央廣網(wǎng)天津12月4日消息（記者張強(qiáng)）2024年12月4日是第十一個(gè)國(guó)家憲法日，天津大學(xué)以“讓法治之光，照亮前行路”為主題舉辦一系列憲法宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)悟憲法精神，增強(qiáng)法治意識(shí)，為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（央廣網(wǎng)發(fā) 天津大學(xué)供圖）

“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家……”12月4日上午，伴隨著清晨第一縷陽(yáng)光，天津大學(xué)校園內(nèi)迎來了一場(chǎng)莊嚴(yán)神圣的憲法晨讀活動(dòng)，上百名學(xué)子面對(duì)國(guó)旗整齊肅立，齊聲誦讀憲法條文，鏗鏘有力的聲音回蕩在巍巍學(xué)府上空。

這一幕正是天津大學(xué)憲法宣傳周系列活動(dòng)的一個(gè)縮影。學(xué)校還舉辦了“學(xué)憲法·講憲法”演講比賽、憲法日知識(shí)答題活動(dòng)等多場(chǎng)法治教育活動(dòng)。在演講比賽中，來自不同學(xué)科背景的選手們以親身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)，深情講述憲法在自己心中的意義，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的法治擔(dān)當(dāng)和使命。在知識(shí)答題活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，競(jìng)相搶答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而緊張，進(jìn)一步激發(fā)了大家學(xué)習(xí)憲法的熱情�！斑@次比賽讓我看到普法形式的多樣可能，選手們的精彩表現(xiàn)也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)憲法的重要性，我會(huì)繼續(xù)努力鉆研法律知識(shí)，傳播憲法精神�！睌孬@演講比賽一等獎(jiǎng)的賈慧感慨道。天津大學(xué)法制辦青年教師李澤鵬對(duì)活動(dòng)效果表示充分肯定：“通過比賽的形式，不僅激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)憲法的熱情，還進(jìn)一步加深了他們對(duì)憲法精神的理解和認(rèn)同。這種寓教于樂的方式，為憲法知識(shí)的普及提供了有力支撐。”

活動(dòng)合影（央廣網(wǎng)發(fā) 天津大學(xué)供圖）

除了校內(nèi)活動(dòng)，天津大學(xué)還積極將憲法宣傳延伸到校外。同學(xué)們走出校園，走進(jìn)中小學(xué)、社區(qū)，通過宣講、墻繪等多種形式，普及憲法知識(shí)，傳播憲法理念。在天津大學(xué)附屬小學(xué)，大學(xué)生用生動(dòng)有趣的方式為小學(xué)五年級(jí)的孩子們上了一堂別開生面的憲法課，孩子們聽得津津有味，對(duì)學(xué)習(xí)憲法產(chǎn)生了濃厚興趣；在天大六村社區(qū)，普法志愿者們?yōu)樯鐓^(qū)居民帶去憲法、婚姻法、繼承法等法律知識(shí)宣講，受到社區(qū)居民的熱烈歡迎和好評(píng)；在宜賓里社區(qū)，學(xué)生們創(chuàng)新憲法宣傳模式，通過繪制憲法宣傳日墻繪，將憲法的抽象概念具象化。一幅幅色彩鮮明、寓意深刻的墻繪作品，不僅美化了社區(qū)環(huán)境，更讓憲法精神深入人心。來自法學(xué)院的大四同學(xué)田海玉表示：“墻繪作為一種直觀藝術(shù)表現(xiàn)形式，能夠加深公眾對(duì)憲法內(nèi)容和精神的感知與記憶，是法治文化推廣的重要途徑�！碧旖虼髮W(xué)法學(xué)院黨委副書記楊漫路表示：“學(xué)生們以實(shí)際行動(dòng)讓憲法精神在更多人的心里扎根，這不僅是憲法教育的成功，更是我們法律人傳承法治精神、培養(yǎng)法治人才的專業(yè)使命�！�

據(jù)天津大學(xué)學(xué)工部部長(zhǎng)趙欣介紹，天津大學(xué)近年來高度重視對(duì)憲法的學(xué)習(xí)、宣傳和教育，積極引導(dǎo)學(xué)生尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，樹立憲法信仰，弘揚(yáng)法治精神，自覺成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。未來，天津大學(xué)將繼續(xù)豐富教育資源、創(chuàng)新教育形式，持續(xù)深化法治教育與愛國(guó)主義教育，全力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。