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中廣網(wǎng)呼和浩特5月28日消息（記者鄭穎 實(shí)習(xí)記者張楠）今天距汶川大地震發(fā)生已經(jīng)過(guò)去16天了。我們救援工作的重點(diǎn)已由救人逐漸變?yōu)榱朔篮椤⒎酪�、心理援助。比起其他兩�?xiàng)的緊迫性而言，心理的援助和疏導(dǎo)似乎是一場(chǎng)更具有挑戰(zhàn)的持久戰(zhàn)。我想大家都清楚地記得這樣一張照片，一個(gè)不到三歲身穿粉色毛衣的孩子緊緊地依偎一位救援人員的懷里，眼睛警惕環(huán)視著周圍，嘴里不斷的喊著：媽媽，地震！而有的孩子則連這樣的言語(yǔ)都不愿表達(dá)。在看過(guò)這樣的一些報(bào)道后，災(zāi)區(qū)人民的心理健康成為我們關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。什么樣的人群容易出現(xiàn)心理問(wèn)題？在今后的心理救援工作中，我們應(yīng)更多的關(guān)注哪些人群？帶著這樣的疑問(wèn)，我們的記者走訪了內(nèi)蒙古一些資深的心理咨詢師。
很多心理咨詢師都不斷的提到災(zāi)區(qū)孩子們的問(wèn)題，在這次大地震中，看到一所所學(xué)校倒塌，很多人都流下了眼淚。廢墟上，散落的是孩子們?cè)?jīng)背過(guò)的花書(shū)包，倒塌的樓板里，夾雜著孩子們平時(shí)上課用的課本。而這些孩子們，已經(jīng)隨著汶川大地震永遠(yuǎn)地睡著了。這些在地震中活下來(lái)的孩子，他們親眼看到了死神猙獰的面孔，他們幼小的心靈是否能承受得了這樣的打擊？心理學(xué)家告訴我們：災(zāi)區(qū)的孩子們，需要更多的心理安慰。讓我們一起來(lái)了解一下，災(zāi)區(qū)的孩子都可能出現(xiàn)哪些心理問(wèn)題：
訪談錄音：不同的人群呢他會(huì)出現(xiàn)不同的心理問(wèn)題，以人群來(lái)分呢，像青少年、小孩、無(wú)家可歸，現(xiàn)在呢他們，盡管是政府給他們提供了很大的幫助，他們現(xiàn)在處于一個(gè)比較安定的狀態(tài)當(dāng)中，但是呢，尤其是目前，全國(guó)都一方有難、八方支援，方方面面的人都轟轟烈烈的在那展開(kāi)了救援活動(dòng)，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)也有可能，有好大一部分他還沉浸在一個(gè)，我們叫它休眠期吧，那是一個(gè)還蒙著的狀態(tài)，等救援的人員大部隊(duì)都撤掉了以后，這些孩子冷靜下來(lái)的時(shí)候，他找不到了她的家人，找不到了他的親人，找不到了他們特別熟悉的老師，就會(huì)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的心理問(wèn)題，他在不同的時(shí)期會(huì)有不同的表現(xiàn)，你比如說(shuō)目前有的孩子表現(xiàn)的就是驚恐萬(wàn)狀，稍微有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)他就會(huì)比較緊張，還有的一些孩子呢，他就沒(méi)有什么反應(yīng)，因?yàn)楝F(xiàn)在還處于一個(gè)比較朦朧的狀態(tài)，再有呢尤其是那些看到了，親眼目睹了他的同學(xué)，他的老師，他的親人死亡的那樣的比較嚴(yán)酷的場(chǎng)景，這樣的孩子，對(duì)他的心靈打擊比較重，這樣的孩子也可能現(xiàn)在處于一種抑郁狀態(tài)，極度得抑郁，比如說(shuō)他不出聲，不和任何人交流這樣的狀況。
在汶川大地震中，很多同胞為了能讓自己存活下來(lái)，不得不舍棄了身體的某一個(gè)部分。地震帶給他們的不僅僅是身體上的疼痛，更多的是心理的創(chuàng)傷。他們?cè)谌淌茏约菏ビH人的同時(shí)還不得不面對(duì)自己成為殘疾人的事實(shí)，在災(zāi)后重建的過(guò)程中，他們能否堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)地震帶給他們創(chuàng)傷？在大的救援形勢(shì)過(guò)去后，他們是否能在失衡的生活中重新找到自己生存下去的意義？?jī)?nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院附屬人民醫(yī)院的心理咨詢師譚士君號(hào)召大家：對(duì)在地震中致殘的同胞，救助應(yīng)永遠(yuǎn)是個(gè)進(jìn)行時(shí)。
訪談錄音：出現(xiàn)了那么多的殘疾人，因?yàn)楝F(xiàn)在他們還在醫(yī)院里，所以他們現(xiàn)在呢，第一想到的是保住生命，等到人都撤去的時(shí)候，他們?cè)谥亟ǖ倪^(guò)程當(dāng)中，真正面對(duì)他們自己生活的時(shí)候，他們可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比較嚴(yán)重的抑郁的階段，這樣呢將來(lái)也會(huì)帶來(lái)很嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，大的災(zāi)難過(guò)后這些存留下來(lái)的人，有的他會(huì)比較堅(jiān)強(qiáng)，更加努力的重建自己的家園，但是呢也不免會(huì)出現(xiàn)一部分人，他就會(huì)，生活態(tài)度就變得特別消沉、會(huì)頹廢，甚至于會(huì)出現(xiàn)一些成癮得東西，比如說(shuō)酗酒乃至于毒癮。
在災(zāi)區(qū)，面對(duì)一具具同胞們的尸體，一片片倒塌的房屋，我們的救援隊(duì)的隊(duì)員們也面臨著巨大的心理沖擊，他們既是一個(gè)個(gè)鋼鐵一樣的戰(zhàn)士，但同時(shí)，他們也是一個(gè)個(gè)有血有肉，有感情的普通人。在目睹了地震帶給我們那么慘痛的傷亡和損失后，我們的救援隊(duì)員也存在一定的心理問(wèn)題。專家支招：好的心態(tài)是成功救援的保證。
訪談錄音： 就是去救援的部隊(duì)，比如說(shuō)武警官兵、還有救援的醫(yī)務(wù)人員、其他消防人員、去當(dāng)?shù)鼐仍娜藛T，他也會(huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，因?yàn)樗麄兲焯炜吹降亩际悄敲礃拥囊粋�(gè)挺恐怖的這樣的場(chǎng)面，也是對(duì)人也是一個(gè)惡性刺激，再一個(gè)呢，畢竟去前方救援的人員他們也承擔(dān)著一份身體的消耗，也承擔(dān)這一份那個(gè)生命的危險(xiǎn)，因?yàn)榫仍藛T像現(xiàn)在這個(gè)狀況也不是很安定，不斷的有余震發(fā)生，不斷的有山體滑坡，再有那個(gè)水的沖擊，所以他們時(shí)刻也承受著生命的威脅，災(zāi)難的威脅，也容易出現(xiàn)一定的心理問(wèn)題。
很多人都很想了解一下，我們醫(yī)療救援隊(duì)的一些心理專家到達(dá)災(zāi)區(qū)后，面對(duì)那么大的受災(zāi)群體都會(huì)采取怎樣的心理救助方式。在采訪過(guò)程中我們了解到：群體救助，是災(zāi)區(qū)心理救助的一個(gè)主要方式。面對(duì)不同的癥狀和不同的人群，心理救助方式也因人而異。
訪談錄音:在這個(gè)時(shí)候多半就是要采取團(tuán)體救助的方式，比如說(shuō)在電視上看到他們到一些小學(xué)呀，一些居民區(qū)呀救治開(kāi)展一些心理救助，用這樣一些理論一些技術(shù)吧，搞一些團(tuán)體的活動(dòng)，這里頭包括一些就是跟青少年讓他們作畫(huà)呀、溝通呀，國(guó)外也有心理專家進(jìn)來(lái)，在那里開(kāi)設(shè)一個(gè)兒童的心理救助站，小孩主要是這樣。心理救助得在這個(gè)事件相對(duì)平和之后，在震的當(dāng)中，人們還沒(méi)與從廢墟里跑出來(lái)的是時(shí)候，心理救助只能是做一些力所能及的工作。
在走訪的過(guò)程中記者了解到，災(zāi)區(qū)人民將在地震發(fā)生后的半年左右的時(shí)間里出現(xiàn)比較嚴(yán)重的心理問(wèn)題，心理救助要在災(zāi)難過(guò)后的一個(gè)比較穩(wěn)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，身體的創(chuàng)傷，隨著時(shí)間的推移，是可以慢慢痊愈的。但是心理的創(chuàng)傷，需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)調(diào)節(jié)。因此，我們的心理援助，是一場(chǎng)艱巨的持久戰(zhàn)。
訪談錄音：實(shí)際上這個(gè)大的災(zāi)難，這樣的大面積大范圍的災(zāi)難以后，心理救助是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的工作，近期吧兩三個(gè)月以后甚至于半年可能會(huì)出現(xiàn)那個(gè)心理問(wèn)題的高峰期，相對(duì)于青少年來(lái)講或者是一些殘疾人來(lái)講他們對(duì)他們影響可能會(huì)更長(zhǎng)更長(zhǎng)，所以這個(gè)不是說(shuō)幾個(gè)月，因?yàn)椴幌裆戎敲纯欤疃鄮讉�(gè)月他生命安定下來(lái)沒(méi)有危險(xiǎn)了生命救助就算完了，但這個(gè)心理的創(chuàng)傷它有的甚至?xí)粝乱粋�(gè)終生的一個(gè)心理問(wèn)題，一個(gè)心結(jié)，這都需要我們長(zhǎng)期的關(guān)注和做長(zhǎng)期的工作。
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